大江时评让数字技术成为抗疫和生产中的硬核力量

【地评线】大江时评:让数字技术成为抗疫和生产中的硬核力量

数字技术在抗疫中发挥了重要的作用。排查人数太多,工作量太大,实在忙不过来,让人工智能帮你一把,足不出户自助进行防控排查;地处偏僻,医疗资源匮乏不要紧,专家利用远程诊疗技术,对重症、危重症的患者进行问诊,提供救治指导;网上开课、网上办公……大数据、人工智能、云计算等数字技术运用于抗疫中,节省了大量的人力物力,既方便快捷,又降低了疫情风险。

利用数字技术练好内功,助推转“危”为“机”。受疫情的影响,不少企业“遇冷”,面临巨大的困难,此时,除了给予必要的“输血”,打上一剂强针外,从长远发展来说,主要还得靠企业自身提升“造血”功能,加强管理,加快转型升级,用创新不断输送新的“血液”。创新有很多种,其中最重要的是利用最先进的数字技术。

中国女足主教练贾秀全赛后表示,这场比赛球员态度不错,但没能获得更多的进球,本届东亚杯暴露出了很多问题,包括配合、精神状态、节奏、对抗等,需要再进行总结。(完)

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中国女足首战与韩国队0:0握手言和,随后又以0:3不敌日本女足。中国台北队此前以0:9惨败于日本队,又以0:3不敌韩国女足。

据相关负责人介绍,到2022年,中小学教材建设重点是增强教材育人功能,提高社会主义核心价值观融入各学段教材的系统性,强化相关领域教材建设。一是落实重大主题教育进中小学课程教材,进一步增强课程教材育人功能,引导学生厚植文化底蕴、传承红色基因、打好中国底色、强化国家意识、增强“四个自信”。二是全面完成中小学道德与法治(思想政治)、语文、历史三科教材统编统审统用,跟踪了解三科教材的使用情况,及时组织修订。三是进一步完善基础教育教材体系,学段上包括义务教育、普通高中,类型上涵盖普通教育、特殊教育等。

最终中国女足以1:0击败中国台北队,这也是中国女足在本届东亚杯取得的唯一一场胜利。

该负责人表示,《规划》提出教材建设的总体目标是:经过努力,教材建设全面加强,更加适应中国特色社会主义事业发展要求,教材更具中国特色和国际视野,育人功能显著增强,管理水平显著提升,开创教材建设新局面。重点在三方面取得实质性进展,一是教材建设体制基本健全,二是教材体系基本完备,三是教材质量显著提升。

近年来,新技术、新工艺不断发展更新,下一步,职业院校教材建设将如何适应这些发展变化?相关负责人表示,为落实《国家职业教育改革实施方案》,职业院校教材建设重点是实用性,增强服务国家产业高质量发展的能力,《规划》从三个层面明确了任务要求。一是加快完成职业院校专业教学标准制定和修订工作,强化教学标准与行业标准、职业标准和岗位规范的对接,紧跟行业企业发展步伐。二是在国家规划教材基础上加强区域教材规划,将区域内产业结构需求及时反映到专业课教材中去。同时鼓励学校规划体现本校特色的教材,在产教融合、校企合作过程中及时吸收合作企业的新工艺、新技术,提高教材适应岗位需求的水平。三是建设与现代产业体系对接的专业课教材。加强行业指导和校企合作,及时修订教材,新编培养紧缺人才急需的教材,按需引进国际先进教材。

最吃劲的时候,企业最困难的时候,利用数字技术发展新要素,开拓新领地。借助互联网平台的开放合作态度、借鉴互联网思维的服务精神、以数字经济激活经济发展和各项目标任务达成,为未来发展获得先机。从而,化“危”为“机”,顺势而为开辟出新的天地。数字技术威力无比,利用数字力量,肩负抗疫和生产双重任务,打好抗疫、生产两大战,火力更精准,力量来源更广泛,必将取得双胜利。

数字技术既是抵挡和击破魔疫的利器,也是经济发展的重要推动器。在这关键时刻,哪个地区技高一筹,大力运用和发展数字技术,很有可能决定一个地区发展的未来走向,推动实体经济做大做强。此次抗击疫情,不仅体现出各地治理方式的创新与否、灵活与否,也体现对经济发展的部署眼光长远与否、思路开阔与否。杭州借助支付宝用健康码动态统计市民流动情况、义乌用专列从疫情稳定地区请来务工人员、郑州用AI技术辅助诊断、海南市长亲自上阵淘宝直播帮农民卖掉滞销农产品……我们会发现,数字经济实际上已经成为各地区的核心竞争力。

当天比赛开始后,中国女足积极策动进攻,第2分钟王霜前场左路得球后带球内切晃开防守,随后右脚远射但皮球偏出;第16分钟,中国女足前场左路起脚传中,中路的唐佳丽头球攻门但顶偏了。

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四是实施销号管理,强化督查问责。建立消除大班额工作台账,对大班额学校实行销号管理,避免产生新的大班额问题。督导部门开展消除大班额工作专项督导检查,完善督导检查结果公告制度和限期整改制度,强化督导结果运用。近三年,通过分班化解,或按照学生自然毕业及转出后不再新增学生的办法,化解大班额28个,实现全区义务教育阶段学校无大班额。

日前,国家教材委员会办公室负责人介绍了《规划》相关情况。相关负责人表示,教材是大中小学教育教学活动的核心载体。长期以来,大中小学教材建设取得了显著成效,但也存在一些亟待解决的问题。《规划》第一次对各学段、各学科领域教材建设作系统设计。

二是严格管理,规范办学行为。坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学的原则,规范办学行为,合理确定辖区内中小学的生源范围和办学规模,从源头上严格控制新生班额。严格学籍管理,加强中小学校招生管理,严格审核,规范招生秩序。严格进城务工人员随迁子女入学申请资质审批,引导近郊学生回籍入学,缓城区初中和小学招生压力。引导学生及家长理性地选择初中学校,均衡初中学校生源,控制择校行为,减缓初中学校升学竞争压力,促进中小学校均衡发展。

第30分钟,王霜开出右路角球,后点插上的吴海燕头球攻门,皮球直入球门,中国女足取得1:0的领先,这也是中国女足在本届东亚杯的首粒进球。

下半场易边再战后,第47分钟王霜禁区线附近一记低射,可惜被前点的李影挡出底线;第55分钟,古雅沙左路传中,李影随后打门,但皮球被对方门将用腿挡出。第93分钟张馨前场中路分球给身侧,跟进的王霜获得单刀机会,可惜小角度的推射依然偏出球门。

疫情不论如何猖狂也只是暂时的,而发展生产是长远的。抗疫还在进行,发展不能停步,两个都重要,两手都要抓,此时发挥数字这一硬核力量显得尤为重要。继续发挥数字技术的优势,把防疫阵地布得更科学,把抗疫堡垒建的更牢固,与此同时,集中力量谋发展,安全有序促生产。抗疫一定要严,而营商环境却要宽松,解决这一矛盾,数字技术可以派上大用场。如:江西充分运用大数据、云计算等数字化手段,提供来场人员健康登记工作流程模块和健康登记大数据分析,时刻掌握人员流动和体温异常情况等统计分析数据,将疫情期间各项防控工作数字化和电子化,用无形的利眼时时盯着疫情的变化,及时采取措施处置。最近这段时间随着复工复产的展开,全国各地运用数字技术抗疫和保障生产运行,如:为了让员工出得了门、进得了厂,采用扫码仪器对准外出居民出示的条形码,出行的时间和次数等数据,立即记录进一旁的数据库中,整个过程仅用时2秒;还有,网上订单、网上交易、网上结算,员工考勤、任务管理、审批管理、成果确认等都可从线上走。以“网”替代“卡”,用“网”取代“障”,用“数字”赋能疫情防控和安全复工。

三是扩容增量,合理配置资源。加快推进城区学校建设。根据《雅安市2013―2030年城市总体规划》,科学规划学校布局,启动实施雨城区光华学校一、二期,实验小学扩建及大兴康乐小学等项目建设,预计新增小学学位约1000个,光华学校一期已建成并投用,提供312个小学学位,有效解决城区义务教育学校学位短缺问题。继续推进集团化办学。四小教育集团和实验小学教育教育集团各新增1个校区,新成立雨城二中、实验幼儿园教育集团,进一步扩大优质教育资源覆盖面。

据介绍,按照目标导向和问题导向的思路,《规划》中以总分结合的逻辑,提出了五项重点任务。前两项为综合性任务,涉及所有学校、学段和学科领域,是管总的。第一项任务重点是加强体制机制建设,落实教材建设国家事权,强调统一领导、分级负责,着力解决教材建设没有专门机构、管理职责不清、制度不完善的问题。第二项任务突出新时代新要求,全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程进教材,确立教材建设的“魂”。后三项任务分别针对基础教育、职业教育、高等教育教材建设,着力解决各个学段教材面临的突出问题。基础教育教材重点是进一步强化育人功能,为学生打好中国底色,厚植红色基因,更好解决“为什么学”“怎么学”的问题。职业教育教材关键是体现“新”“实”,反映新知识、新技术、新工艺、新方法,及时编修,提升服务国家产业发展能力,同时解决“多而少优”的问题。高等教育教材重点是学术理论创新,打造精品,凸显中国特色。

在高等学校教材建设方面,下一步建设重点是什么?相关负责人表示,《规划》坚持以提升整体质量为首要目标,以打造精品教材为引领,力求全面推进不同类型高校教材建设。一是加快构建中国特色哲学社会科学教材体系。进一步加强马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设,拓展、细化教材品种,加强马克思主义理论学科专业课程教材建设,推进教材编审用。加强对高校哲学社会科学教材建设的指导,修订、新编一批体现中国立场、中国智慧、中国价值的哲学社会科学教材,推荐一批高水平学校和专家学者编写的哲学社会科学优秀教材,推出一批经典论述摘编,编写一批马克思主义经典著作导读教材。二是打造一批反映世界先进水平的自然科学教材。适应新形势,瞄准国家战略需求,围绕人工智能、大数据、区块链、网络空间安全、环境科学、海洋科学、能源科学等领域,集中力量编写一批新教材,打造一批数学、物理等基础学科经典教材,组织推荐一批适应不同类型高校多样化人才需要的教材,有组织地引进或翻译出版一批自然科学、工程与技术等领域境外优质教材,提升教材的先进性。三是适应提升学生实践能力、创新创业能力需要,加强实验、实践性教材和创新创业教育教材建设。

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